La violence implicite à travers le prisme des Medical Humanities

Programme de la journée / Tagesprogramm

8 :30-10 :00 (en français, traduction allemande)

Conférence (60 min + 30 min de questions, discussions) avec la gynécologue responsable du centre de santé sexuelle à Bienne Sarah Decaillet. Elle parlera de la violence implicite dans la sexualité et le couple et de ses implications sur la santé, en soulignant que cet aspect est présent dans tous les milieux sociaux. Ce thème émerge relativement souvent lors d’une consultation en ostéopathie: comment l’accueillir de façon professionnelle et subtile et savoir travailler en collaboration interprofessionnelle? Ce sujet est en lien avec le livre de Noëlle Revaz qui sera présente pour la table ronde.

10 :30-12 :00 (en allemand, traduction en français)

Conférence sur l'application des humanities dans le programme de médecine, avec Martina King, professeure ordinaire à la faculté de médecine de Fribourg, section humanities. Elle relèvera l'importance des humanities pour offrir une perspective plus large et humaine à la pratique médicale, ce qui permet de mieux comprendre la maladie, le patient, et les implications sociales et éthiques de la médecine. 

12:00-13:30 pause Lunch

13 :30-16 :15 (allemand, traduction en français)

Atelier avec choix de textes (extraits) spécifiques à la thématique de la violence implicite, notamment au sein du couple. Martina King nous permettra de nous initier aux techniques de l'analyse des textes et leurs applications dans la pratique médicale. Elle proposera des extraits appropriés tirés de deux œuvres : Muna oder die Hälfte des Lebens (2023) de Terezia Mora, et Ich stelle mich schlafend (2024) de Deniz Ohde, afin d’en discuter avec les participant·es.

 16 :15-17 :30 (bilingue)

Table ronde bilingue, traduction simultanée, avec les deux intervenantes de la journée ainsi que Noëlle Revaz, auteure du livre "Rapport aux bêtes".

 17 :30 apéro et discussions 

Objectifs globaux d'un cours en humanités pour les thérapeutes

• Comprendre la maladie dans sa globalité
  Intégrer les dimensions sociales, culturelles et personnelles de la maladie pour mieux comprendre son impact sur la vie du patient.

• Renforcer l’empathie et la relation de soin
  Développer l’écoute et la capacité à se mettre à la place du patient, notamment par le biais des arts et de la littérature.

• Soutenir une réflexion éthique
  Offrir des repères pour aborder les dilemmes moraux rencontrés en pratique, et favoriser une décision médicale réfléchie.

• Acquérir des compétences transversales
  Stimuler la pensée critique, la communication et l’analyse de situations complexes, utiles dans toutes les dimensions du soin.

• Comprendre les déterminants sociaux de la santé
  Identifier les influences sociales et culturelles sur la santé pour mieux orienter prévention et promotion.

• Favoriser le développement personnel
  Encourager la réflexion sur soi, ses valeurs et ses limites, pour mieux faire face aux exigences du métier.

Objectifs spécifiques selon la thématique du cours

• Reconnaître les formes subtiles de violence conjugale
  Identifier les manifestations implicites ou invisibles de la violence (psychologique, verbale, économique, sexuelle) dans le contexte d’une consultation médicale.

• Comprendre les dynamiques relationnelles et les mécanismes d’emprise
  Explorer les logiques de pouvoir, de dépendance affective ou économique, et les difficultés de discernement chez les victimes.

• Adapter l’écoute et la posture professionnelle
  Développer une attitude clinique sensible, non jugeante et sécurisante, propice à la mise en confiance et à la parole des patient·es.

• Réfléchir aux enjeux éthiques et sociaux du repérage
  Interroger les responsabilités du·de la soignant·e face à la violence, entre respect de l’autonomie, prévention et protection.

• Renforcer l’interdisciplinarité et l’orientation
  Connaître les ressources d’accompagnement (psychosociales, juridiques, associatives) et savoir collaborer avec les réseaux existants.

  Biographie de Martina King
  Études de médecine, puis 15 ans de pratique comme pédiatre à la TU de Munich. Études de germanistique et de philosophie ; en 2008, doctorat à Göttingen sur la correspondance de Rilke. En 2015/2016, double habilitation en germanistique et en histoire de la médecine (Université de Berne), avec un travail sur l’histoire culturelle du microbien à l’époque moderne. Depuis 2018, titulaire de la chaire de Medical Humanities à la Faculté des sciences médicales et naturelles de l’Université de Fribourg, avec cooptations en germanistique et en histoire contemporaine. Depuis 2021, coéditrice de la revue KulturPoetik et de la collection Medical Humanities (Éditions Schwabe).