Viszerale Osteopathie: Stand der Wissenschaft

1. April 2025: Forschung und Vorschläge zur Lehre der viszeralen Osteopathie

In den letzten Jahren hat sich die Lehre der Osteopathie gewandelt, indem sie einige Paradigmen und Erklärungsmodelle hinterfragt hat, die im Einklang mit dem Stand der Wissenschaft weiterentwickelt werden müssen. Es ist essenziell, dass die Osteopath:innen von morgen dazu ausgebildet werden, evidenzbasierte Praxis in ihre klinischen Interventionen zu integrieren. Dieser Tag richtet sich an alle, die sich für den Unterricht oder die Forschung im Bereich der viszeralen Osteopathie interessieren oder darin tätig sind.

Ziele:

• Aktualisierung des wissenschaftlichen Wissensstands im Bereich der viszeralen Osteopathie

• Förderung der Fähigkeit, wissenschaftliche Daten und Best Practices in den viszeralen Unterricht zu integrieren

• Entwicklung pädagogischer Werkzeuge zur Förderung evidenzbasierter Praxis bei Lernenden

• Unterstützung der Reflexion von Lehrenden und Forschenden über den Fortschritt der Erkenntnisse im Bereich der viszeralen Osteopathie
  
  Inhalte:

• Herausforderungen im Unterricht der viszeralen Osteopathie

• Überblick über den wissenschaftlichen Erkenntnisstand

• Überblick über aufkommende Modelle

• Erprobung eines Lehrmoduls zur Förderung klinischen Denkens und der Integration evidenzbasierter Praxis

• Podiumsdiskussion