Weiterbildung
in Osteopathie

Kursarchiv

• Zyklus 7

  Gynäkologie, Sexuelle Gesundheit, Soziale Durchmischung
  • 30.10.2025
    Gynäkologie: Symptomatik und Indikationen für eine endocavitäre Therapie, de/fr
    osteopathische Behandlungstechniken im gynäkologischen Bereich

    Kurs/praktische Ausbildung, Danija Madjura, Osteopathin, Stud. Medizin

• Zyklus 6

  Zusammenarbeit osteopath,Innen und Zahnärtz,Innen
  • 20. – 21.08.2025
    Kraniale Therapie mal anders

    Kurs/praktische Ausbildung, Marco Gabutti, Osteopath in Marseille, Dozent HES osteo Fribourg, Gast : Dr. Zahnärtzin

• Zyklus 5

  Aus der Dichotomie Tradition-Wissenschaft (EBP) herauskommen
  Warum dieses Thema?

  Dieser Zyklus zielt darauf ab, die eigene Arbeitsweise zu enthemmen und kreativ zu gestalten, gerade in einer Zeit, in der die Tendenz zu einem Gegensatz zwischen “modernen und klassischen” manuellen Therapeut:innen oder Osteopath:innen besteht. Zu oft fühlen sich Osteopath:innen und manuelle Therapierende zwischen einer auf EBP (evidence-based practice) ausgerichteten Osteopathie und einer traditionelleren Osteopathie eingezwängt. Was wäre, wenn man versuchte, aus dieser Dichotomie herauszutreten? Da sich Osteopath:innen auf ihre manuelle Fertigkeit berufen, wäre es nicht wichtig, durch direkte praktische Anwendung einen Dialog zwischen diesen widersprüchlichen Ansichten zu provozieren?

  In diesem Zyklus möchten wir die Hypothese untersuchen, dass osteopathische Techniken das Ergebnis eines Erbes sind, das nicht einfach verworfen werden kann, sondern mit dem Wissen aus neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen weiterentwickelt werden sollte. Während aller Kurse dieses Zyklus wird folgende Frage stets präsent sein:

  Sollten wir das gesamte historische Erbe unserer osteopathischen Techniken vergessen, wenn sie nicht auf “evidence-based practice (EBP)” basieren? Oder sollten wir dieses historische Erbe nutzen und ihm einfach neue Worte und Erklärungen geben? Kurz gesagt: Sich das technische osteopathische Erbe aneignen, indem wir es selbst praktisch anwenden!

  ZIELE DIESES ZYKLUS

  • Praktizieren und sowohl alte als auch neue Techniken entdecken

  • Alte, von der Wissenschaft widerlegte Modelle hinterfragen

  • Ein EBP-Modell hinterfragen, das nicht immer die kognitiven Fähigkeiten der Praktizierenden sowie die Werte und Präferenzen der Patient:innen berücksichtigt (Epistemologie des EBM-Modells)

  • Wissen aus der Wissenschaft nutzen, um besser über unsere Techniken und Praxis zu kommunizieren, selbst wenn sie nicht EBP-konform sind

  • Die osteopathische Terminologie präzisieren und bestmöglich über unseren Beruf sprechen

  
  

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  • 24.06.2025
    Viszerale Osteopathie: Von der Tradition zur Moderne

    Kurs/praktische Ausbildung, Nicolas Roost, Osteopath (Master Melbourne, AUS), Ingenieur, Absolvent des Barral-Instituts

  • 02. – 03.06.2025
    Der Atem und die Stimme
    Übungen für Stimme, Hals, Atmung, Stressbewältigung, Haltung

    Kurs/praktische Ausbildung, Jean-François Michelet, Schauspieler, Trainer für Redekunst an der Manufacture, Lausanne

  • 01. – 03.04.2025
    Viszerale Osteopathie : Stand der Wissenschaft und klinische Integration
    Überwindung der Dichotomie Tradition-Wissenschaft durch evidenzbasierte Praxis

    Kurs/praktische Ausbildung, Chantal Morin, erg, osteopathin (CAN), PhD, Andrée Aubin, osteopathin (CAN)

  • 01.04.2025
    Viszerale Osteopathie: Stand der Wissenschaft
    Forschung und Vorschläge zur Lehre der viszeralen Osteopathie

    Kurs/praktische Ausbildung, Chantal Morin, erg, osteopathin (CAN), PhD, Andrée Aubin, osteopathin (CAN) Gast: K. Iglesias, P. Vaucher

• Zyklus 4

  Hochleistungssport und Osteopathie [Oktober ⟶ Dezember]
  • 30.10.2024
    Überblick über die Neuheiten in der Ausbildung und Anwendung auf die strukturelle und Sport Osteopathie

    Kurs/praktische Ausbildung, Reto Lügstenmann, osteopath

• Zyklus 3

  Pädiatrie
  • 04.09.2024
    Spielerische Praktik in der Pädiatrie

    Intervision, physiotherapeutinnen, die auf Pädiatrie spezialisiert sind und osteopathen

  • 05. – 06.08.2024
    Für eine effektive, evidenzbasierte Praxis in der Pädiatrie, die auf die häufigsten Konsultationsgründe abgestimmt ist

    Kurs/praktische Ausbildung, Chantal Morin, Osteopathin

• Zyklus 2

  Interprofessionelle Zusammenarbeit
  Warum dieses Thema?

  In ihrer Ausbildung hatten Osteopathen nicht immer die Möglichkeit, interdisziplinär zu arbeiten und regelmäßige Kontakte zu medizinischen, geisteswissenschaftlichen und naturwissenschaftlichen Fakultäten oder Krankenhäusern zu pflegen.
  Es scheint jedoch, dass diese Fähigkeiten zunehmend benötigt und wertvoll werden.
  Wie kann man sich bei der Interaktion mit Ärzten oder anderen Berufsgruppen, die in irgendeiner Weise mit Gesundheit zu tun haben, sicher fühlen?
  Wie kann man sich vor einem Auditorium oder einem wissenschaftlichen Ausschuss wohlfühlen?
  Wie kann man sachdienliche, prägnante und evidenzbasierte Aussagen machen, ohne sich in einer zu osteopathischen Argumentation zu verlieren?

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  • 03.08.2024
    Interprofessionelle Zusammenarbeit: Effektive Kommunikation des Osteopathen

    Kurs/praktische Ausbildung, Chantal Morin, Osteopathin

  • 25. – 26.06.2024
    Workshop in Präsenzform... für Osteopathen

    Kurs/praktische Ausbildung, Jean-François Michelet, Schauspieler, Coach für Redekunst

• Zyklus 1

  Die Unterseite der Narben
  • 14.06.2024
    Praktischer Erfahrungsaustausch zum Thema Narben und Kaiserschnitt

    Intervision, mit Osteopathen, Physiotherapeuten und Hebammen

  • 11.06.2024
    Chirurgische Eingriffe verstehen

    Vortrag, Aris D’Ambrogio, chirurgien

  • 16.05.2024
    Unter den Narben: Umgang mit Traumata

    Vortrag, Nadja Boni, Psychotherapeutin

• • 03.05.2024
    Erste-Hilfe-Kurs BLS-AED-SRC Generic Provider / Pädiatrische Notfälle

    außer Zyklus, Kurs/praktische Ausbildung, Zweisprachiger Kurs: Französisch/Deutsch