Formation Continue en ostéopathie

Archives des cours

  • Cycle 8
    Approche centrée sur la personne

    En ce début d’année 2026, les trois formations proposées explorent chacune, à leur manière, l’approche centrée sur le patient ou la patiente, en mobilisant des outils et compétences complémentaires. Toutes poursuivent un objectif commun : comment mettre en œuvre cette approche de manière concrète en cabinet, et mieux comprendre les compétences transversales indispensables à notre pratique quotidienne ?

    Il n’est pas rare d’entendre des thérapeutes affirmer qu’ils intègrent les modèles « bio-psycho-social » ou "enactif", sans toujours savoir comment les traduire dans leurs gestes et leurs compétences professionnelles. L’ostéopathe, en particulier, est souvent en position d’écouter et de percevoir les difficultés contextuelles de ses patient·es, devenant parfois le réceptacle de confidences ou d’émotions liées à au vécu.

    Ces formations visent à renforcer notre capacité à accueillir l’ensemble du contexte bio-psycho-social de façon éthique et professionnelle. Cela suppose d’ouvrir notre pratique à d’autres outils que ceux de la médecine biomédicale classique, afin d’enrichir notre posture thérapeutique et d’ajuster notre accompagnement aux besoins singuliers de chaque personne.

  • Cycle 7
    Gynécologie
  • Cycle 6
    Dents, tête / collaboration dentistes et ostéopathes
  • Cycle 5
    Sortir de la dichotomie tradition-science (EBP)

    Ce cycle propose de décomplexer sa pratique, de la rendre créative à l’heure où la tendance est à l’opposition entre thérapeutes manuels ou ostéopathes « modernes et classiques ».

    Trop souvent les ostéopathes, les thérapeutes manuels, se sentent pris en étau entre une ostéopathie tournée vers l’EBP et une ostéopathie traditionnaliste. Et si on tentait de sortir de cette dichotomie ? Puisque les ostéopathes se réclament d’une manualité, ne serait-il pas pertinent par le biais d’une mise en pratique directe, de provoquer un dialogue entre ces points de vue contradictoires ?

    Nous aimerions dans ce cycle explorer l’hypothèse que les techniques ostéopathiques sont le fruit d’un patrimoine qui ne peut pas être balayé mais qui doit évoluer avec l’apport des données probantes.

    Une question restera en filigrane durant tous les cours de ce cycle :

    Faut-il oublier tout le bagage historique de nos techniques ostéopathiques quand elles ne sont pas « évidence based (EBP) » ? Ou faut-il profiter de cet héritage historique en mettant simplement d’autres mots et explications ? En résumé : s’approprier le « patrimoine technique osteo en mettant les « mains dedans » !!!

     OBJECTIFS DE CE CYCLE 

    • Pratiquer, découvrir les techniques anciennes et les techniques nouvelles

    • Questionner les modèles anciens invalidés par la science.

    • Questionner une approche EBP qui ne prend pas toujours en compte les compétences cognitives des praticiens et les valeurs, préférences du patient (épistémologie du modèle EBM )

    • Utiliser des connaissances en sciences humaines pour mieux communiquer sur nos techniques et notre pratique, même quand elles ne sont pas EBP.

    • Péciser la terminologie ostéopathique et parler au mieux de notre métier

  • Cycle 4
    Sports de haut niveau et ostéopathie
  • Cycle 3
    Pédiatrie
  • Cycle 2
    Collaboration interprofessionnelle

    Dans leur cursus, les ostéopathes n’ont pas toujours eu la chance de travailler de façon interdisciplinaire, d’avoir des contacts réguliers avec les facultés de Médecine, de Lettres, de Sciences ou avec les hôpitaux.
    Il semble pourtant que ces compétences soient de plus en plus nécessaires et revalorisées.
    Comment être en confiance lors d’interactions avec des médecins ou avec d’autres professionnels qui touchent de près ou de loin à la santé?
    Comment se sentir à l’aise devant un auditoire ou un comité scientifique?
    Comment tenir des propos pertinents, concis, «evidence based», sans se perdre dans une argumentation trop spécifique à l’ostéopathie?

  • Cycle 1
    Les dessous des cicatrices